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會計碩士MPAcc  
會計碩士MPAcc

MPAcc是什么?
會計碩士MPAcc是國家基于培養面向會計職業的應用型、高層次、高素質會計專門人才的需要而新設立的一種學位類型。

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1學習內容

與會計學學術性學位相比,更側重實際能力的培養;更突出會計職業實務工作的要求。
更注重學術性與職業性的緊密結合;更強調系統掌握現代會計學、審計學、財務管理以及相關領域的知識和技能,對會計實務有充分的了解,具有很強的解決實際問題的能力。

獲得MPAcc后,學員將會有更好的就業前景和發展空間。

MPAcc發展趨勢
★ MPAcc發展趨勢
專業會計碩士的英文全稱有三種:Master of Professional Accounting,Master of Professional Accountants或Master of Professional Accountancy.人們經常提及MPA往往指的是公共管理碩士(Master of Public Administration)。為了避免誤解,專業會計碩士有時簡稱為MPAcc.
★ 國外的MPAcc
美國是世界上第一個開展MPAcc教育的國家。
1948年,美國得克薩斯大學奧斯汀分校(The Texas university at Austin)首先開設專業會計碩士課程。經過近五十年的發展,美國MPAcc的培養已逐步發展成一個完善的體系。
目前美國有許多所大學(或商學院)開設專業會計碩士課程,可以授予MPAcc學位。美國許多學校設置MPAcc項目的目的是為了使學生達到根據美國注冊會計師協會和州會計委員會全國協會共同發布的《統一會計法案及其實施細則》中針對報考CPA必須修讀的150學分的要求。
只有達到MPAcc水平的報考者才能夠取得參加CPA考試的資格。澳大利亞的MPAcc教育與美國相比并不遜色。
澳大利亞許多綜合性大學都開設MPAcc項目,如墨爾本皇家理工大學(Royal Melbourne Instituteof Technology)、堪培拉大學(University of Canbrra)、迪肯大學(Deakin University)、新南威爾大學(Kensington)、昆士蘭大學(University of Oueensland,Brisbane)、南十字星大學(Southern Cross University)等。
與美國大學MPAcc項目不同的是澳大利亞會計師公會(CPA Australia)參與了澳大利亞一些大學的MPAcc教育項目,并大大推動和促進了澳大利亞大學的MPAcc教學。

2師資介紹
★ 國內的MPAcc現狀
近兩年來,我國開始嘗試專業會計碩士項目教育,主要采用與國外或香港的大學聯合辦學的模式。
目前已有:
(1)1999年首都經貿大學和迪肯大學合作舉辦的MPAcc項目。2002年8月22日,首批培養的19名學生,已獲得澳大利亞迪肯大學會計學碩士學位和澳大利亞會計師公會會員資格。
(2)上海國家會計學院和香港中文大學聯合舉辦的財務總監/專業會計碩士項目(CFO/MPAcc)于2002年6月2日正式開班,該項目開設企業經濟學、統計與決策、組織行為學、企業的政府和法律環境、公司戰略決策、財務會計及分析、管理會計、公司財務、會計信息系統及ERP、內部控制和審計、金融中介機構與資本市場、會計與財務戰略等課程。具體授課過程中,教師將采用案例研究計算機模擬和課堂講授相結合的教學方法,引導學員參加各種研討活動。授課教師主要來自香港中文大學。
(3)中國注冊會計師協會(CICPA)、上海財經大學、澳大利亞會計師公會(CPA Australia)和澳大利亞迪肯大學四方合作舉辦的“澳大利亞迪肯大學會計專業會計碩士學位(MPAcc)與澳大利亞注冊會計師資格”項目,具體由上海財經大學和迪肯大學合作招生和培養。此項目共有十六門課程。
第一階段學習四門課程:會計概論、經濟學、所得稅原理、企業財務決策制定;第二階段學習四門課程:公司會計、管理會計、商法、企業信息系統;第三階段學習三門課程:會計理論、審計、公司法;第四階段學習五門課程,主要為澳大利亞注冊會計師課程,分別是報告與專業實踐、公司治理與經營責任、國際財務會計、戰略管理會計、國際審計。
通過第四階段學習考試合格者,將取得迪肯大學的“會計學碩士學位證書”和澳大利亞會計師公會的“正式會員資格證書”。全部通過中國注冊會計師資格考試5門課程,并已取得資格證書者,可以免修第一階段四門課程。
3招生對象
★ 我國推廣MPAcc教育的前景
1. 會計專業發展MPAcc教育是一種國際趨勢,對促進我國的多元化會計教育事業的發展具有重要和長遠的意義。
隨著我國經濟改革和對外開放的不斷深入,會計方向的大學生將是我國會計隊伍的主要力量,也是我國經濟發展的一項重要保證和人力資源。
為了我國會計隊伍的健康發展,采用會計專業學位和注冊會計師執業資格證書相結合的培養戰略,是更多更快地培養我國高質量會計人才的重要途徑。這不但適應了高速發展的經濟建設對人才的要求,也是當前世界各國培養會計人才的發展趨勢。
2. 為大量具有豐富實踐經驗的會計人員的深造和綜合素質的提升,以不斷適應我國加入WTO后的新經濟環境的要求,開創了新的培養思路。
目前,在我國有一大批具有學士學位的中高級會計人員,他們大多都在會計師事務所、大中型企業中擔任重要的管理角色,并在我國的經濟發展中擔負著重要使命。但在當前的新形勢下,他們急需解決以下問題:
(1)隨著經濟形勢的高速發展,他們都迫切希望不斷地提高自身的執業能力和綜合素質,以適應環境的要求和更好地做好本職工作,但他們不知道通過什么途徑能獲得更好的深造和提升。
(2)我國大學大多培養理論性較強的研究性人才,但是大學生畢業后,更多的是從事實務工作。他們更需要的是具有應用價值的實務知識,或者更注重知識與實踐的緊密結合及其實際應用,但這恰恰是以往學位教育所相對欠缺的。
(3)對于大多中高級會計人才來講,MBA雖然也是他們可以選擇深造的途徑之一,但是MBA的課程涉及面較寬,而不像MPAcc學位課程那樣更具有針對性,能結合他們日常工作的實際,更使他們能夠應對新的職業挑戰。目前,在我國幾乎沒有這種能完全適用于我國高級會計人才培養的專業學位教育。
3. MPAcc項目教育的推廣將為我國培養大批既懂得中國國情,又了解國際市場、熟悉國際規則的高素質的會計專業高級人才。
從長遠來看,這對于培育高級財會人才市場,規范資本市場,保持我國經濟的可持續發展具有促進意義。同時,開創我國的MPAcc教育,也有助于推動我國高等會計教育向前發展,促進師資隊伍的建設,是中國高等教育改革的一個嘗試。
通過引進國外優質教育資源(包括它們的師資、教材、先進的教學理念、方法和最新的科研成果),我們可以向國外同行學習,吸收他們在高等會計教育和會計職業化教育中的成功經驗,改革我們的會計教育,提高我們的高等會計教育整體水準。
4報名方式
如何選擇MBA/MPA/MPAcc/MEM院校?
新思維教育劉坤習校長認為,選擇高校不要盲目跟風,更不要只顧“面子”不顧“里子”。名牌高校固然好,但卻未必適合每個人的實際情況。申請人在選擇高校時,應該遵循以下四條原則:
首先,應該先通過職業規劃來明確自己通過MBA/MPA/MPAcc/MEM想要得到的是什么。例如,對于側重于人脈資源的考生,在選擇高校時應該重點去關注高校的人脈積淀,如歷年招生人數,各類學生群體的比重等等;而如果是為了結合職業發展,想學習的更緊密做考慮,那么應該根據自身的職業和條件選擇有特色的方向,國內的高校大多走的是差異化辦學思路,各個高校都有自身特色,考生可以結合實際情況來選擇,切勿盲目跟風。
其次,要結合高校的師資力量、授課方式、教學方法來考慮選擇院校。以授課方式、教學方法為例,各個高校在MBA/MPA/MPAcc/MEM的教學要求下,有公共的核心課程,也有特色課程。這些課程的授課方法、方式不盡相同。有的課程以論壇、講壇的形式;有的以案例分析和討論的形式;亦有以能者為師的教學思路,讓學生組成小組,每個小組選擇一個課題來做演講,以互相學習。考生在選擇高校的時候,應該多咨詢各種課程的授課形式、教學方法以及任課老師情況來綜合考慮。
第三,考量高校的MBA/MPA/MPAcc/MEM項目積淀,包括校方品牌影響力、綜合資源、學校文化等。以品牌為例,高校的品牌在社會的認可度上,客觀上存在著差異。當其他條件近似時,考生應了解自己工作生活的地區對于哪個校品牌認可度更高,以更利于考生的職業發展。

第四,考慮學費,交通等客觀因素是否適合


2016年1月MBA/MPA/MPAcc/MEM聯考報考流程介紹

特別關注:工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、工程管理碩士(MEM)、旅游管理碩士(MTA)、圖書情報碩士(MLIS)和審計碩士(MAud)7大管理類碩士統稱為“管理類研究生聯考”,考試大綱、試卷和考試時間是一樣的:管理類綜合能力(200分)和英語二(100分)。

2016年MBA/MPA/MPAcc/MEM考試安排:僅供參考

事項時間考生須完成的事項及具體要求
1網上報名2015年10月10-31日確認本人符合報考條件;登錄”中國研究生招生信息網”(http://yz.chsi.com.cn)完成網上報名。
2現場確認2015年11月10日——14日持本人網上報名號、有效身份證件及畢業文憑原件到高校進行現場確認、照相、支付報名費。
3打印準考證2015年12月-2015年1月登錄http://yz.chsi.com.cn自行打印準考證。
4初試 (全國聯考)2015年12月26日(周六)2015年12月26日(周六)
5查詢聯考成績及復試資格2016年3月上旬登錄各院校網站(網址各院校另行公布),查詢聯考成績和復試資格。
6復試2016年3月中旬——4月中旬如果符合院校復試資格,院校將通過email、短信或電話通知考生。
7體檢2016年4月中旬體檢(各高校安排不同,請留意高校通知)。
8初步錄取2016年4月初錄取結果(擬錄取名單),會通過email及短信通知考生,或網上查詢。
9調檔、政審、簽訂培養協議2016年5月每個擬錄取考生需要完成政審手續,簽訂培養協議,選擇自籌經費學習的考生同時需要調轉本人檔案。(以高校通知為準)
10發放錄取通知書2016年6月中旬——7月初政審、調檔完成,培養協議簽署完畢,并繳納學費者由學校寄發錄取通知書、新生報到須知等。
11新生入學報到2016年8月底或9月初新生須按時報到。

2016年 MBA/MPA/MPAcc/MEM 考試時間:

 2015年12月26日(周六)全國MBA/MPA/MPAcc/MEM聯考
上午綜合能力  08:30-11:30
下午英     語    14:00-17:00

5常見問題解答
MBA/MPA/MEM/MPAcc的報考條件是什么?
★ MBA/MPA/MEM 的報考條件是什么?
特別關注:工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、工程管理碩士(MEM)、旅游管理碩士(MTA)、圖書情報碩士(MLIS)和審計碩士(MAud)7大管理類碩士統稱為“管理類研究生聯考”,考試大綱、試卷和考試時間是一樣的:管理類綜合能力(200分)和英語二(100分)。
(1)擁護中國共產黨的領導,愿為社會主義現代化建設服務,品德良好,遵紀守法。
(2)大學本科畢業后有三年或三年以上工作經歷(經畢業證上的時間到入學的時間計,如報考2015年MBA/MPA/MEM的,只要在2012年9月1日前獲畢業證書即可)
(3)大專畢業后有五年或五年以上的工作經歷者( 經畢業證上的時間到入學的時間計,如報考2015年 MBA/MPA/MEM 的,只要在2010年9月1日前獲畢業證書即可 )
(4)有研究生畢業學歷或已獲碩士學位并有兩年或兩年以上工作經歷者( 經畢業證上的時間到入學的時間計,如報考2015年 MBA/MPA/MEM 的,只要在2013年9月1日前獲畢業證書即可 )
(5)身體健康狀況符合規定的體檢標準。
此外,少數高校還可能在教育部門規定的報考條件基礎上制定本校的報考條件。比如清華大學,對大專畢業生考生,要求有突出的工作業績(相關證明、業績報告),或者有達到學士學位水平的,與工商管理專業相關的論文(1萬字以上)等。
★ 另MPAcc(會計碩士) 報考條件是:
非全日制攻讀國民教育序列大學本科或本科以上畢業并取得畢業證書(一般應有學位證書),從事會計或相關領域實際工作2年以上的在職人員。
全日制攻讀
(一)中華人民共和國公民
(二)擁護中國共產黨的領導,愿為社會主義現代化建設服務,品德良好,遵紀守法。
(三)身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
(四)已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養或自籌經費碩士生。
(五)考生的學歷必須符合下列條件之一:
國家承認學歷的應屆本科畢業生;具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;
獲得國家承認的高職高專畢業學歷后,經2年或2年以上(從高職高專畢業證書上的時間到考上當年的9月1日入學截止滿足2年或2年以上,下同),達到與大學本科畢業生同等學力,且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;
國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生,按本科畢業生同等學力身份報考;已獲碩士、博士學位的人員。

自考生和網絡教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。



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